№ п/п

Назва заходу

Цільова аудиторія

Термін виконання

Відповідальний

                                           Інформаційно-профілактичні заходи

1

Обговорення питання протидії булінгу на загальношкільних батьківських зборах.

Батьки здобувачів освіти

Вересень

Директор

Табакар М. Д.

2

Засідання методичного об’єднання  початкових класів на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі »

ШМО вчителів початкових класів

Жовтень

Голова комісії Жосан Р. М.

3

Розробка пам’ятки «Маркери булінгу»

Педагогіч-

ний колектив

Жовтень

Вчитель Іванова В. І.

4

Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»

1 – 4

Упродовж року

Вчитель Мойсеєва В. І.

5

Контроль стану попередження випадків  булінгу

Нарада при директорі

Квітень

Директор Табакар М. Д.

6

Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу»

Педагогічний колектив

Березень

Вчитель Табакар Л. І.

7

Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню

Педагогічний колектив

Упродовж року

Вихователь ГПД Булавицька З. М.

Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти

1

Проведення ранкових зустрічей  з метою формування навичок дружніх стосунків

1- 4

Упродовж року

Класні керівники

2

Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять

1- 4

Упродовж року

Класні керівники  

3

Робота відеозалу . Перегляд кінострічок відповідної спрямованості

1 - 4

Упродовж року

Вчителі  інформатики

4

Засідання дискусійного клубу «Барвінчата» «Як довіряти й бути вдячним»

1 – 4

Січень

вчитель початкових класів Іванова В. І.

5

Відпрацювання теми особистої гідності на класних годинах.

1- 4

Упродовж року

 Вчителі

6

Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу»

1- 4

10-14 грудня

Класні керівники

7

Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Тиждень дитячих мрій та добрих справ»

1- 4

17-21 грудня

Класні керівники

                                                            Діагностичний етап

1

–      Спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти;

–      опитування (анкетування) учасників освітнього процесу;

-    діагностика мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів;

Усі категорії учасників освітнього процесу

Упродовж року

За потребою

Класні керівники

2

Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських коллективах.

Вересень

Вчитель початкових класів Мойсеєва Ю. П.

4

Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час

1- 4

Упродовж року

Вчителі поч. класів

5

Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу

1- 4

Упродовж року

Голова комісії Жосан Р. М.

                                                             Робота з батьками

1

Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі»

1- 4

Упродовж року

Класні керівники  

2

Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини

1- 4

Упродовж року

Вчителі

3

Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»

За запитом

Січень – Лютий

Вчитель інформатики Табакар Л. І.

4

Інформаційна робота через інтернет-сторінки

Упродовж року

Голова комісії Жосан Р. М.