Розділи  плану

Задачі

Слобідського навчально – виховного комплексу  “Загальноосвітня школа

 І  ступеня – дошкільний  навчальний заклад”

1. Спрямувати роботу колективу на реалізацію законів «Про освіту», «Про мови України”, “Про дошкільну освіту”, “Національної доктрини”, “Державного стандарту Нової української школи ”.

        2. Спрямовувати діяльність педколективу НВК на реалізацію науково-методичної проблеми “Урізноманітнення форм і методів навчання як один з видів особистісно зорієнтованого навчання і виховання дітей”.

3. Підвищити ефективність уроку для формування в учнів практичних навичок, вироблення умінь самостійної роботи, бажання до отримання знань.

        4. Використовувати нетрадиційні форми і методи роботи з дітьми, шукати новий підхід до активізації їх пізнавальної діяльності, розвитку розумових здібностей.

        5. Виявляти творчий потенціал ранніх захоплень дітей та розвитку їх інтелектуальних і художніх  здібностей.

        6. Спрямувати роботу педколективу на розвиток трудових і практичних навичок і вмінь дітей.

7. Спрямувати виховні заходи у роботі з дітьми на покращення правового, морального, естетичного виховання.

8. Виховувати дітей на національних традиціях народу України. Направити роботу на вивчення історії рідного краю.

9. Здійснювати диференційований підхід у навчанні та вихованні дітей.

10. Розвивати дитяче самоврядування в НВК.

11. Вести пошук нових форм роботи з батьками. Створення співдружності “Школа – сім’я”.

                                                                                                 Затверджую

Директор НВК ______ Табакар М. Д.

Моніторинг

навчально – виховної діяльності

Слобідського НВК “ ЗОШ І ступеня – дошкільний навчальний заклад”

                           за 2018 – 2019 навчальний рік

           Педагогічний  колектив Слобідського НВК «ЗОШ І  ступеня – дошкільний навчальний  заклад»  у  2018 - 2019 навчальному  році  працював  над  втіленням  у  життя  законодавства  про  реформування  і  розвиток  загальноосвітньої  школи  та  практичною  реалізацією  Державного стандарту Нової  української школи. В  основу  діяльності  школи  покладено  діючі  законодавчі  та  освітні  нормативні  документи  України. Внутрішні нормативні документи, що регламентують діяльність НВК:
-   Державний стандарт Нової української школи;

- статут  школи,   зареєстрований  Тарутинською районною державною адміністрацією;

 - правила внутрішнього трудового розпорядку,   затверджені  зборами  трудового   колективу. 

    Типові  документи  відповідають  діючому  законодавству,  всім  нормативним  документам,  що  регламентують  перебування  учнів  у  закладі  освіти,  Конвенції ООН "Про права дитини".

Продовжена  робота  над  втіленням  Концепції  12-річної  середньої  загальноосвітньої  школи  відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 23.12.2016  «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти», 21 лютого 2018р.

  Педагогічний  колектив  спрямовує  свою  діяльність  на  реалізацію  проблемних  питань  школи  та  села. Основними  напрямками  роботи  школи  є:  вивчення  історії  рідного  краю,  ознайомлення  учнів  з  культурною  спадщиною  українського  народу,  з  народними  традиціями,  формування  в  учнів  кращих  якостей  національного  характеру,  виховання  громадянина  України;  використання  сучасних  інформаційних  технологій  в  управлінській  діяльності  та  навчально-виховному  процесі  загальноосвітньої  школи.
         В 2018 – 2019  навчальному році контингент учнів на початок року складав 20 учнів, вибуло – 1 уч, прибуло –2 уч, на кінець року – 21 учнів. Процент якості  знань складає 62.5 %.   

 Навчання в 1 – 4 класах велося  за Державними стандартами, що означає оновлення методів і принципів навчання і виховання, організація змістовної  роботи з батьками,    пошук оптимальних форм і методів у вихованні школярів, особистісно орієнтовного навчання і виховання учнів, впровадження інновацій, навчання в 1 класі   велося за Державним стандартом Нової української школи.                     За результатами річного оцінювання учні 1 – 4 класів закінчили навчальний  рік на достатньому рівні: Ніколов Сергій, Баланевський Андрій , Бабюк Марія ( 2 клас) – 60 %,  Ніколов Сергій, Окішор Вікторія, Червяков Олександр,  Драган Олег ( 3 клас) – 80%,Крец Іван, Канюс Віра, Баланевський Дмитро ( 4 клас) – 50%. Дирекція школи постійно працює над виконанням всеобучу в школі.  Щотижня підводяться підсумки відвідування учнями занять. Класні керівники надають дирекції медичні довідки, пояснювальні розписки батьків.           

  Випускники  4  класу здобуватиме  повну  середню  освіту  у  Надрічненському навчальному  закладі  І-ІІІ  рівня  акредитації.            Навчально-виховний процес було організовано відповідно до наказів та розпоряджень Міністерства освіти і науки України, Департаменту головного управління освіти облдержадміністрації, відділу освіти Тарутинської райдержадміністрації на основі навчального плану школи та навчальних програм з предметів, затверджених Міністерством освіти і науки України. Викладання навчальних дисциплін здійснювалось державною мовою.

   Навчальні екскурсії в 1 - 4 класах  проведено  у  відповідності  до  рекомендацій  Міністерства  освіти  і  науки  України.

Документація  школи  (фіксація  рівня  навчальних  досягнень  учнів  у  класних  журналах,  особових  справах)  ведеться  з  дотриманням  єдиного  мовного  режиму. Систематично  проводиться  перевірка  дотримання  єдиного  мовного  режиму:  стану  ведення  учнівських  зошитів,  щоденників.
Проведення  та  оцінювання  практичних, самостійних  робіт  проводяться  згідно  з  навчальними  програмами  та  оцінюються  згідно  з  критеріями  оцінювання  навчальних  досягнень  учнів  і  враховується  при  тематичному та семестровому оцінюванні.

В школі  створюються  умови  для  розвитку  здібностей  обдарованих  дітей  та  заохочення  їх  до  творчої  самостійної  роботи. Заслуговують на увагу запроваджені предметно-методичні тижні, де відбуваються інтелектуальні змагання між класами, між учнями класу, проводяться інтелектуальні  вікторини. Така форма роботи сприяє виявленню та підтримці обдарованих дітей, залучення їх до загальнонаціонального олімпіадного руху. Обговорено результати шкільних та районних олімпіад. Учень  Крєц  Іван (4 кл), прийняв участь у олімпіаді з української мови, з математики (Червяков Олександр ( 3 кл), з природознавства Баланевський  Дмитро (4 кл). Аналізуючи роботу з талановитими дітьми, наголошується на необхідності приділити значну увагу цьому питанню, роботі з обдарованими дітьми.

Учні 2 – 4 класів прийняли активну участь в І  та ІІ етапах Міжнародного інтелектуального математичного конкурсу «Кенгуру», мовно – літературному «Соняшник». Майже всі учасники досягли успіхів на високому та достатньому рівнях.

     Упродовж року в школі працювало ШМО вчителів початкових класів і вихователів ДНЗ (кер. Жосан Р. М.);

На кожному засіданні  директор Табакар М. Д. аналізує уроки, відвідані за період, що минув від часу проведення попереднього засідання. Звертає увагу на все нове, ефективне, цікаве, що було побачене на уроках учителів. Ці ефективні методи, прийоми, форми роботи рекомендуються для впровадження на всіх  уроках . Обов’язково простежується ряд загальних недоліків або виявляються питання, що потребують посиленої уваги.    

         Більшість засідань ШМО поєднують теорію і практику, проходячи у формі ділової гри, педагогічного аукціону. Робота всіх форм планується на діагностичній основі й відповідає інтересам і потребам педагогічних працівників. Робота направлена була на створення психологічних умов для розвитку творчого вчителя, вивчення, узагальнення, розповсюдження передового педагогічного досвіду вчителів школи. 
Педагогічний колектив школи керувався у своїй роботі такими пріоритетними напрямками: удосконалення методик навчально-виховного процесу, орієнтованих на особистість учня; використання нетрадиційних інноваційних технологій в процесі навчання; запровадження активних форм узагальнення досвіду вчителів школи та ін. Вчителями методоб’єднання накопичено певний досвід по особистісному підходу до учнів, впровадженню нових технологій та інновацій. Ці проблеми розглядались під час дискусій, обміну досвідом, на засіданнях  педагогічної  ради.
          До складу методоб'єднання вчителів початкових класів входять 4 вчителів та 2 вихователів ДНЗ. Організаційна та навчально-виховна робота в 1 - 4 класах спрямовувалася на формування у молодших школярів вміння вчитися, основних компетентностей, яких потребує сучасне життя, для забезпечення подальшого становлення особистості школяра, умови для його самореалізації та розкриття індивідуальних здібностей. Методична робота спрямована на методологічну переорієнтацію навчання, на розвиток особистості учня, на варіативність організації навчально-виховного процесу, уміння вибору інтерактивних технологій. Протягом року було проведено 5 засідань методичного об'єднання вчителів та вихователів ДНЗ,  на яких розглядалися питання :
- Особливості розвитку пам'яті учнів 1- 4 класів;

- Використання малих фольклорних жанрів – один з прийомів розвитку зв'язного мовлення;

- Організація самостійної роботи на уроках математики;

- Використання ігрових прийомів та методів навчання на уроках у 1 - 4 класах.

          Свою роботу учителі початкових  класів спрямували на розвиток творчих здібностей дітей, виховання у них активної життєвої позиції. Тому традиційними стали у школі: Свято Осені, Свято Миколая, новорічний ранок,

святкування  дня заснування дитячої організації («Барвінчата» -1 – 4 кл.,Свято «Прощавай, садок дитячий!», дня рідної матусі, День Матері, Свято Букваря, Прощання з початковою школою, День Захисту дітей. Учні початкової школи є активними учасниками конкурсів малюнків « Моя рідна школа», «Бережи природу», « Моя улюблена казка», « Через терни до зірок», «Славні захисники Вітчизни».
Учителями початкових класів було проведено ряд відкритих уроків та виховних

заходів.(Табакар Л. І., Іванова В. І.) Учні початкової школи з великим захопленням приймають участь у волонтерській роботі. Кожен клас –це група, яка опікується над людьми похилого віку, вітає їх зі святами, приходить з концертами. Учні стали учасниками акцій « Допоможи ближньому», «Салют , ветерани», «Від серця до серця» (допомога хворим дітям, зібрано – 350 грн.)

        Пріоритетними напрямками роботи ШМО є формування соціально-активного, здібного, духовно збагаченого громадянина України; створення умов для розвитку та самореалізації учня; пізнання та вивчення історії рідного краю, збереження історичних, культурних цінностей; відродження українських звичаїв, обрядів, свят, традицій; вивчення природи рідного краю, розвиток бережливого ставлення до неї; зміцнення фізичного, психічного та психологічного здоров'я молоді, запровадження здоров'язберігаючих технологій  освітнього  процесу.
  Протягом року на засіданнях обговорювалися наступні питання: 
- Розвиток учнівського самоврядування – важливий фактор удосконалення навчально-виховного процесу в школі;

- Конструктивні підходи до формування моральних якостей учня;

- Методи та форми роботи з учнівським самоврядуванням.

- Роль класного керівника у формуванні творчого працездатного колективу.

Також проведено семінар для вчителів початкових класів  «Ефективність навчально- виховного процесу НУШ : сучасні підходи і технології в 1 класі».

Під час засідань ШМО в Слобідському НВК відбувається ознайомлення з новими інструктивними документами, новітніми методиками, технологіями, альтернативними програмами і підручниками. Враховуючи те, що вчитель мусить постійно вчитися, поповнювати свої знання з методики, на засіданнях ШМО заслуховуються питання теоретичної підготовки з актуальних питань навчання та виховання. Це сприяє підвищенню якості повсякденної роботи вчителя, підштовхує до самовдосконалення.

         В плануванні роботи “школи молодого вчителя НУШ” передбачено консультування вчителів та вихователів ДНЗ.

Здійснюється змістовна робота з молодими педагогами. Успішна педагогічна діяльність молодого вчителя залежить не тільки від його професійної підготовки та особистих якостей, а й від того, у який колектив він потрапить, яку надаватимуть методичну допомогу, як стимулюватимуть  ініціативність і творчість. Вчителі забезпечуються навчальними програмами і навчально – методичною літературою, отримують пам’ятки, анкети, рекомендації щодо складання тематичних, поурочних планів,  методичних прийомів і форм роботи. Педагогічне шефство, наставництво дає можливість управляти процесом професійного становлення педагога НУШ.

         Важливим у роботі ШМО є взаємовідвідування уроків, тому що один раз побачити – краще, ніж багато разів почути. Кожен член ШМО прийняв участь у шкільному конкурсі “Учитель року”. Були проведені відкриті уроки з української мови, з математики в  1 - 4 класах.  Кращими уроками визнано урок-презентація з музики в 2 клас ( учитель Табакар Л. І.).  Взаємовідвідування допомагає вчителеві, що дає урок, показати колегам найкращі свої напрацювання, виявити творчість, продемонструвати професійне зростання.

         Одним з напрямків роботи школи є краєзнавчий. Протягом кількох років у школі діє історико-краєзнавчий музей, який є справжнім центром навчально -виховної роботи. Матеріали музею – це скарбниця для проведення уроків та виховних заходів. Вчителі початкових класів продовжили роботу по збору матеріалів для поповнення музею. Учні разом  з учителями відвідали та записали свідчення очевидців голодомору, відвідали виховну годину « 33 хвилинки» присвячену пам'яті жертв Голодомору ( Табакар Л. І.). На базі музею учителями та вихователями ДНЗ  було проведено ряд виховних заходів.

Сьогодні проблема збереження і зміцнення здоров’я розглядається світовою спільнотою як одна із найважливіших. Викликає тривогу погіршення здоров’я учнів. Це явище має низку конкретних причин, серед яких найважливішою є поведінка. Тому завдання полягає в тому, щоб скоординувати зусилля школи, сім’ї, громадськості на здоровий спосіб життя та формування культури здоров’я. У вересні місяці проведено тиждень фізкультури та спорту ( вчитель Жосан Р. М.). Педколектив НВК в своїй діяльності дотримується вимог Закону України «Про охорону праці». Особлива увага приділяється   охороні життя і здоров’я дітей. Щорічно в школі проводиться тиждень фізкультури і спорту «Найбільше багатство – здоров’я людини». Виховна година «Зі спортом по життю» проведена з метою розкриття духовного, фізичного, соціального, інтелектуального благополуччя людини ( вчителі початкових класів). З профілактики травматизму та нещасних випадків в кожному класі проводяться виховні години з даної тематики, проведено зустріч учнів 1 – 4 класів з медпрацівником Євдошенко С. М. В класних журналах ведеться облік проведення заходів з відповідної тематики. Питання життя і здоров’я дітей розглядалось на батьківських зборах, на зборах колективу НВК.

             Згідно з річним планом було організовано роботу Школи молодого вчителя: видано наказ про призначення педагогів-наставників, проведено співбесіди з молодими вчителями про планування навчального матеріалу, вивчення нормативних документів про освіту, вивчено вимоги до сучасного уроку, планування задач уроку, управління процесом навчання на уроці. Було організовано взаємовідвідування уроків молодих учителів та наставників.
         Важливим моментом у кадровій роботі із забезпечення високого методичного та професійного рівня діяльності педагогічного колективу є

атестація та курсова перепідготовка. В 2018 -2019 н. р. за графіком  атестації вчителів та вихователів не проходили,    курсову перепідготовку пройшли  вчителі початкових класів  Іванова В. І. , Жосан Р. М. , Мойсеєва Ю. П., Табакар Л.І. (курси з НУШ) , Жосан Р. М. з англійської мови.

З метою вивчення стану викладання предметів, розвитку творчих здібностей учнів шляхом особистісно орієнтованого підходу з використанням інтерактивних методів дирекцією школи була проведена тематична перевірка викладання предметів:

• українська мова в початкових класах,

-   музика в початкових класах ,

-   фізічна культура в  початкових класах.

      В школі естетично оформлена виставка дитячих робіт з трудового навчання, в якій прийняли участь учні 1 – 4 класів. Кращі роботи були представлені до районної науково - декоративної виставки.   

      У  школі  проводиться  робота  щодо  комп’ютеризації  закладу,  впровадження  нових  інформаційних  технологій  у  навчально-виховний  процес  та  адміністративну  діяльність.  Кількість  комп’ютерів  в  школі  -  2 шт., придбано 3 ноутбуки.  У  школі  ефективно  використовується  можливість  виходу  в  Інтернет.

       У НВК  проводиться  робота  щодо  поповнення  бібліотеки  підручниками,  художньою  та  методичною  літературою.  Розподіл  та  використання  підручників  проводиться  пропорційно  до  кількості  учнів  у  класах.  Всі  підручники,  які  використовуються,  мають  гриф  МОН,  застарілі  підручники  використовуються  за  потребою.  Підручники,  які  вийшли  з  використання  та  застарілі  за  змістом,  списані ( відповід. за бібфонд Жосан Р. М.).

   Навчальний  план  виконано,  варіативна  складова  реалізована

повністю. З усіх  навчальних  предметів  є  навчальні  програми.  Календарно -

 тематичне  планування  з  навчальних  предметів  відповідає  діючим  програмам.
             Навчально-методичні  матеріали  для  учнів  (підручники,  посібники,  додаткова  література,  робочі  зошити,   зміст  яких  відповідає  нормативним  документам,  рекомендаціям  Міністерства  освіти  і  науки  України  закуповується  за  батьківські  кошти, за власні кошти  педагогів. Учнівське самоврядування є важливою частиною демок­ратичних процесів, які відбу­ваються як у школі, так і у суспільстві в цілому. Учнівсь­ке самоврядування сприяє згуртуванню шкільного ко­лективу, розвитку громадсь­кої думки, ефективному входженню в доросле життя. Діти стають не спостеріга­чами життя, а його учасника­ми. Через учнівське самовря­дування відбувається підго­товка майбутніх активних громадян держави.

Плідно продовжує працювати дитяча організація «Барвінчата» (1- 4 класи). Вони мають свій статут, положення, закони, символи, емблему. Очолює  дитячу організацію  президент, якого  діти самостійно, шляхом таємного голосування, обирають. Президент керує  секторами, які очолюють старости. Щомісяця на засіданні парламенту  старости  звітують  про виконану роботу. Головний  напрямок  роботи  дитячої  організації  -  національно-патріотичне  виховання,  вивчення  історії  рідного  краю,  звичаїв  українського  народу;   туристсько-краєзнавча  робота.  Юні  барвінчата дізнаються  про  історію  свого  рідного  селища,  школи,  походження  власного  роду,  традиції,  вчаться  шанувати  героїчне  минуле  свого  народу,  вчаться  бути  сильними,  сміливими,  спритними.  Продовжується  пошукова  робота  по  вивченню  історії  рідної  школи,  села  Слобідка та  народознавчих  звичаїв  і  обрядів.

Процес державоутворення в Україні, загальна демократизація і гуманізація суспільства потребують змін у вихованні підростаючого покоління.
Національна доктрина розвитку освіти України у XXI столітті та Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти визначили пріоритетні завдання виховання й основні напрямки їх виконання на сучасному етапі.
Адміністрація НВК та колектив вчителів продовжують працювати над втіленням в практику роботи школи педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського та ідей гуманізації. Мета якої прагне досягти колектив: створення атмосфери підтримки учнів, розвитку їхніх здібностей та можливостей становлення особистості.
         Виховна робота в НВК  включає в себе такі компоненти:
        - виховання в процесі навчання;

- позакласна виховна робота;

- позашкільна виховна робота;

- формування стилю відносин у шкільному колективі;

 - створення соціально-психологічного клімату;

- робота з батьками та громадськістю.

Використовуючи матеріали популярної літератури, наукової літератури, класні керівники проводили дослідження психолого-фізіологічних особливостей учнів. При цьому підбиралися професійні методи, які дозволяють досягти мети: вивчати психолого-фізіологічні особливості кожного учня для забезпечення подальшої продуктивної індивідуальної, групової навчально-виховної роботи з учнями, результатом став ряд психолого-педагогічних консиліумів «Адаптація учнів 1 класу»,  де вчителі змогли отримати цінну, ґрунтовну характеристику на кожну дитину, відповідно зробити висновки і вибрати оптимальні методи, форми навчально-виховної роботи, діти з інтересом ідуть на контакти при дослідженнях, тестуваннях, анкетуваннях, адже загальним девізом цієї роботи є гасло: «Пізнай себе». 

Школа пишається своїми традиціями, тож відповідно до цього обрані форми включають в себе масові форми (вікторини, конкурси, заочні подорожі, змагання);
тематичні  свята  проводяться до знаменних дат та згідно календаря школи. Осінній бал Булавицька З.М., Мудрий порадник – вчитель (Жосан Р.М.), Новорічна казка, Все від жінки…, День Святого Валентина ( вчитель Жосан Р. М.), Свято Матері, День захисту дітей відповід вчителі та вихователі, Шевченківські дні Булавицька З.М.), День рідної мови( у листопаді  вчитель Табакар Л. І.,  у лютому Іванова В. І.) тощо; спортивне свято «Тато, мамо і я – спортивна сім’я» ( вчитель Табакар Л. І.), слід відзначити одним з кращих  виховних  заходів – свято- шоу «Прощавай , Букварику»( вчитель НУШ Іванова В. І.),  групові (огляд матеріалів Інтернету, класні години, години спілкування, інформаційні дайджести); індивідуальні (відповідно до нахилів інтересів учнів). 
Турбота про живе й прекрасне поступово ввійшла в життя дітей. Досвід підтверджує, що добрі почуття своїм корінням сягають у дитинство, а людяність, доброта, лагідність народжуються в праці, турботах, хвилювання про красу навколишнього світу. В школі стали традиційними такі акції:
акція «Довкілля», акція «Посади своє дерево», акція «Школа – мій рідний дім»,
«Від серця – до серця» (зібрано – 350 грн.) 

В цьому році навесні школа приймала активну участь у проведенні Весняної толоки. Учні разом з вчителями висадили дерева на території села та школи , прибрали сміттєзвалище біля річки, прибрали територію стадіону;прийняли участь у дні Довкілля. У нас працюють волонтерські загони, які надають посильну допомогу ветеранам, пенсіонерам одиноким, доглядають за пам'ятниками села.

 Важливим є те, що діти усвідомлюють величину своєї роботи і розуміють, що це далеко не все, що потрібно робити. За звітний період педагогічний колектив школи приділяв значну увагу роботі у вихованні достойних майбутніх громадян своєї країни у дусі поваги до закону та символів держави. Прийняли активну участь у проведенні акції  «16 днів без насильства» (вчитель Жосан Р. М.) , «Діти Одещини» створено план спільних дій. На виконання згаданих завдань було проведено таку роботу: уточнено банк даних про учнів, схильних до правопорушень; спланована профілактична робота на рік; проведено бесіди, індивідуальні розмови, зустрічі з батьками учнів, що схильні до правопорушень Баланевський Дмитро, 4 клас). Постійно проводились рейди в сім'ї таких дітей.

У кожному класі ведеться робота по профілактиці злочинності серед учнівської молоді: з учнями 1- 4 класі відповідно до їх віку проводяться бесіди на вказану тематику: «Важкий учень - це який?» ,«Що таке злочин?», «В чому корінь зла?». На початку року кожен класний керівник визначає учнів, які дуже легко потрапляють під чуткий вплив. Систематично проводяться контроль за поведінкою та навчанням таких учнів.

Оскільки здоров'я наших дітей - це здоров'я нації в майбутньому, в школі проходить медичний огляд дітей лікарями Тарутинської ЦРЛ, постійно проводяться заходи на виконання програм «Здоров'я через освіту», «Репродуктивне здоров'я нації». Учні школи - постійні учасники  шкільних  спортивних змагань, у вересні традиційно проводились тиждень фізкультури, день здоров'я, проводяться спортивні естафети, першість з легкої атлетики та ін. Класні керівники здійснюють навчально-виховний процес на основі використання рухливих народних ігор, святкової обрядовості, багатовікового досвіду культури та здоров'я народу.
        Діти приймають активну участь у конкурсах малюнків «Здоровою сім'єю -  у XXI століття», «Зумій сказати - НІ!». Висвітлюється питання про небезпеку захоплення тютюнопалінням, наркоманією, алкоголізмом. Проводяться бесіди по профілактиці шкідливих звичок.

Адміністрація школи, педагогічний колектив перебуває в атмосфері порозуміння та співпраці з батьківською громадськістю, батьківською радою (голова Крєц Г. В.). Створюються умови для належного навчально-виховного процесу. Для батьків проводяться лекції, анкетування, бесіди. З виникненням питань по вихованню батьки можуть звернутися до консультаційного пункту «Виникло питання». Щотижневі відвідування батьків вдома, індивідуальні бесіди мають свої результати. Активними батьками протягом року були Гуцул А. Є., Лопарєвої О. О., Крец О. І., Крец Г.В.

 В літній період в НВК організовано оздоровлення дітей на належному рівні. В пришкільному таборі «Сонечко» з трьохразовим харчуванням та з денним  відпочинком оздоровлено 21 учень 1 – 4 класів протягом 14 днів ( начальник табору  Табакар Л. І.), вихователі  Жосан Р. М., Булавицька З. М., Іванова В.І.).

Для оздоровлення всіх дітей НВК виділено  10000   грн. з бюджету сільської ради , залишок продуктів харчування по НВК складають 1760 гривень. Всього витрачено на оздоровлення дітей 11760 гривень.

В літній період 2019 року оздоровлено в районному таборі «Буревестник» Климовська Кароліна (1 клас ), Баланевський Олександр (4 клас).

Кухня дитсадка забезпечена необхідним інвентарем : газова плита, столовий посуд, електродуховка, холодильник, морозильна камера, проточна вода, електроплита, електронагрівач.        Велика увага приділяється раціональному харчуванню дітей. Це питання тримається завжди на контролі дирекцією НВК,  розглядається на нарадах при директорі, слухається на педрадах та батьківських зборах НВК. На пришкільній ділянці вирощуються овочі : цибуля, морква, буряк, помідори, огірки, які використовуються  для приготування різних страв, а також консервуються овочі на зимовий період.

 Урожай фруктів, зібраних в шкільному саду ( яблука, сливи, вишні ), використовуються  в свіжому  та обробленому вигляді для харчування дітей. Велику допомогу у харчуванні дітей надають батьки. Вони активні учасники акції «Заготівля насіння овочів».

Протягом 2018 –2019 н. р. були використані позабюджетні кошти: за рахунок батьківських внесків на придбання дров для опалювання системи,  на літні ремонтні роботи батьками придбано  будівельний  матеріал :  вапно, фарба, синька , пензлі , шпаклівка.

Спонсорські внески виділені на придбання солодощів для проведення Міжнародного дня захисту дітей складають – 3250 грн.,  700 грн. ( керівник КФГ «Світлана» Кірович Д. Д.), 2000 грн.( голова  Калачівської сільради  Стрішко Ф. В., 300 грн. (голова Надрічненської сільради Асташкіна О. Д.) підприємець Переділко І. М. – 250 грн.

В 2018-2019 н. р. педагогічний колектив  працював над  підвищенням  моральної культури учнів, розвитку творчих здібностей дітей, розвитку фізичних здібностей, громадянсько-патріотичного виховання.

       У  школі  проводиться  систематична  робота  з  органами  охорони  здоров’я  щодо  виявлення  дітей  з  особливими  потребами  (щорічні  медичні  огляди).

Педагогічний колектив вивчає  соціальний статус  кожної родин.

Здійснюється  соціальний  захист  дітей,    дітей  з малозабезпечених сімей, із неблагонадійних сімей Канюс С., Баланевська Л. В.

У  закладі  створені:   рада з правопорушень, батьківський  комітет,  профспілковий  комітет,  які  функціонують  у  тісній  співпраці  з  адміністрацією  та  педагогічним  колективом  школи.  Систематично  проводяться  загальноосвітні  та  батьківські  збори.  Документація  про  роботу  даних  структур  управління  оформлена.

Педагогічний  колектив  співпрацює  в  тісному  зв’язку  з  батьками.  Раз  на  чверть  проводяться  класні  батьківські  збори  з  питань  навчання,  поведінки учнів,  планування  класних  виховних  заходів,  господарських  питань,  пов’язаних  з  ремонтом  та  обладнанням  класних  приміщень,  матеріального  стану  малозабезпечених  родин,  морального  та  матеріального  стану  неблагонадійних  родин. Засідання  батьківського  комітету  школи  проводяться  щомісяця.  Розглядаються  питання  навчання  та  поведінки  учнів,  схильних  до  правопорушень,  з  неблагонадійних  родин,  господарські  питання  школи.

Учителі  та  учні  школи  беруть  активну  участь  у  громадському  житті  села. Депутатом  сільської  ради  є  вихователь  ДНЗ Морару В.Г .
Зусилля  адміністрації  спрямовані  на  створення  атмосфери  співробітництва,  взаємодопомоги,  розкутості,  прояву  ініціативи,  творчого  підходу,  самостійності  в  роботі  як  учителів,  так  і  учнів. Адміністрація  школи  в  тісному  контакті  із  профкомом  сприятимуть  зростанню  авторитету  вчителя,  престижності  його  предмета,  покращення  умов  його  роботи,  матеріального  стану,  створюватимуть  і  підтримуватимуть  в  педколективі  вимогливість,  творчий  мікроклімат,  атмосферу  чуйності  і  доброзичливості,  сприятимуть  подальшому  втіленню  в  життя  шкільного  колективу  демократичних  засад,  дбатимуть  про  перспективний розвиток школи.         
 

Наказ №

по Слобідському НВК “ЗОШ І  ступеня – дошкільний  навчальний заклад”

 від  30  серпня  2019 року

Про навчальне навантаження  педпрацівників

на І семестр 2019 – 2020 н. р.

            1.Затвердити навчальне навантаження педпрацівників на І семестр 2019 – 2020 н. р.  у такому порядку:

                                   Директор НВК ___________ Табакар М. Д.

Пріоритетні завдання

Слобідського НВК «ЗОШ І  ступеня – дошкільний навчальний заклад»

на 2019 -2020 н. р.

1.Забезпечення виконання Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”, виконання державних програм по здійсненню Державного стандарту Нової української школи, початкової освіти. Забезпечення реалізації права громадян на загальну середню освіту, формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, підготовкою до професійного самовизначення.

2. Підвищувати якість навчально-виховного процесу, рівень підготовленості учнів з усіх навчальних предметів на основі передових досягнень педагогічної науки, запровадження інноваційних технологій, посилення дієвості методичної роботи та психологічної служби. Працювати над впровадженням до профільної підготовки в базовій школі.

3. Посилити персональну відповідальність кожного педагога за збереження життя і здоров’я дітей, навчального майна та приміщень, обладнання кабінетів, шкільної їдальні, спортивного інвентарю. Продовжити дієву роботу з пропаганди здорового способу життя, попередженню інфекційних захворювань, наркоманії, алкоголізму, тютюнопаління серед школярів.

4. Продовжити роботу по виконанню державної та регіональної програм “Освіта. Україна ХХІ століття”, концепції 12-річної загальної середньої освіти.

5. Розпочати цілеспрямовану роботу над провідною науково-методичною загальношкільною  проблемою «Створення духу творчості, партнерства, взаємодопомоги та демократизму, оновлення діяльності на основі освоєння новітніх технологій, спрямованих на розвиток дитини”. Продовжити роботу над програмами “Громадянське виховання”, “Творча обдарованість”, “Обдаровані діти – надія України”, “Здоров’я – через освіту”.

6. Надати більшої дієвості виховній та позакласній роботі з учнями, забезпечити їх моральний, культурний та фізичний розвиток, посилити індивідуальну роботу з дітьми на основі психологічних досліджень. Підвищити роль ради школи, батьківських комітетів, громадськості, спрямувати їх зусилля на розв’язання загальних потреб школи, покращення її матеріальної бази.